2016年12月15午日下午16:45，我校在晖华楼大礼堂隆重举行中英文辩论训练优胜班级的演示汇报💁🏼♂️。校党委书记韩晓玉，总校监郭伟奇🌃，副校长龚春蕾，校监🤹🏼、语言文化学院院长史文，校党委书记、杏悦2娱乐处长曹云林，校监、杏悦2娱乐副处长周烨刚，校党委书记助理凌琦✉️👬🏼，党委宣传部部长齐砚奎，语言文化学院副院长胡雅楠，通识教学部主任聂晓晶，各二级学院党总支书记以及正副辅导员们观看演示汇报。
在学生中开展中英文辩论训练是董事长邹荣祥提出的要求，目的是进一步践行培养“专、通、雅”协调发展🐇，富有竞争能力的应用型人才的教育理念♣︎，是落实“千方百计提高学生创新能力”的重大举措；是加强实践能力训练，培养学生中英文口头表达能力🧑🏿🔬、思维的敏捷性🦸🏽♂️🧑🏼🌾、主动学习的有力措施。为使中英文辩论训练切实有效的开展👩👧，本学期各二级学院抓一个班级进行试点，探索中英文辩论训练的方式方法🧑🏽🏭，在辩论比赛中获得优胜的管理学院15级财务管理1班🔌、语言文化学院15级英语2班分别展示汇报了他们的训练成果🤜🏻。
（15级财务管理1班中英文混合辩论演示汇报）
（15级英语2班英文辩论演示汇报）
参加第一场汇报的是管理学院15级财务管理专业1班的辩手们。经过层层比赛的预热⛹🏼♀️，选手们已经积累了丰富的赛场经验，选手们有备而来，各小组辩手思维敏捷。在正反双方简洁的自我介绍后♾，比赛正式开始。双方在开篇立论之后就“大学生该不该把学习放到第一位”这一问题展开辩论♿️🉑。
第二场语言文化学院就“学生自治管理是否有利于成长成才”进行全英文辩论🫙。正方辩手将论证观点一经提出就引来台下阵阵掌声。反方辩手同样不甘示弱，巧用引经据典、旁征博引的方法将“学生自治管理不利于成长的观点”清晰阐述👳🏼。双方辩手高度概括的陈述，灵活的思维、缜密的逻辑性和全英文的辩论✉️，不仅让参赛的同学锻炼了自己的辩论能力🎧，也让观看比赛的同学对自我管理有更加深刻的认识。
两个班级的演示汇报🥷，体现了天华学子良好的精神风貌、敏锐的逻辑思维、标准的英语口语表达，辩手们在汇报中的唇枪舌战，是思辨，是思考♉️👈🏼，更是对问题的探索，为全校的中英文辩论训练探索了路子👆🏽。学校希望全校每个班级向他们一样🗻，下学期把中英文辩论训练扎扎实实开展起来，在全校形成一个比、学、赶、帮👩🏿🦲、超的热潮，为提升每个学生的综合素质，为建设“文化天华”、“特色天华”、“责任天华”、“活力天华”而努力。
（辩手风采）